Детские сады
Детские сады:

А:
Абдулино | Абезь | Абинск | Авангард | Адыгейск | Айкино | Алагир | Алапаевск | Александровка | Александровск | Алексеевка | Алтуд | Алтыновка | Алтыново | Альметьевск | Амурск | Ананьино | Анапа | Андреаполь | Андреевка | Андреево | Анишино | Анна | Анохино | Анучино | Апатиты | Апшеронск | Арамиль | Ардон | Арзамас | Аркадак | Арлан | Армавир | Арсеньев | Артем | Артемовский | Арти | Артя-Шигири | Архангельска | Архангельское | Асбест | Астрахань | Аткарск | Атняшка | Ачинска | Аша |
Б:
Б. Иня | Б. Ничка | Бабка | Бабушкино | Багратионовск | Бажуки | Бакала | Баксан | Балаково | Балашов | Балтийск | Балтика | Барабаш | Бараники | Барыш | Батайска | Бедеева Поляна | Бежаницы | Безбожник | Безопасное | Бейсуг | Белая Холуница | Белгорода | Белебей | Белобородово | Белоево | Белой Калитвы | Белорецк | Белореченск | Белоярский | Белый Колодезь | Березников | Березняки | Березовик | Березовка | Березовский | Беслан | Бирск | Бирючья Коса | Благовещенка | Благодарный | Бобино | Бобровка | Богатое | Богданович | Богдановка | Богомягково | Боготол | Болгар | Болхуны | Большая Брембола | Большая Вруда | Большая Соснова | Большие Кусты | Большое Анисимово | Большое Рейзино | Большой Гондыр | Большой Талмаз | Борки | Боровичи | Боровой | Бородули | Борок | Борское | Ботаника | Братска | Брод | Брянск | Бугры | Бугульма | Бугуруслан | Бударино | Буденновск | Бузаевка | Бузулук | Буйнакск | Бурмакино | Бурмасово | Буссевка | Бушуиха |
В:
Вагино | Валдай | Ванино | Ванькино | Варваровка | Варламово | Варнавинское | Васильково | Вассиановка | Великий Устюг | Великих Лук | Великого Новгорода | Величаевское | Вельск | Верещагино | Верх-Амонаш | Верх-Кунгур | Верхнего Тагила | Верхней Пышмы | Верхней Салды | Верхнетроицкое | Верхнеуральск | Верхнеяркеево | Верхние Каргалы | Верхние Услы | Верхний Баскунчак | Верхний Изяк | Верхний Курп | Верхний Услон | Верхний Уфалей | Верхний Чов | Верхняя Инта | Верхняя Максаковка | Верхняя Сава | Верхняя Тура | Верхняя Чернавка | Верхотурье | Весново | Ветлосян | Вильва | Вилючинск | Вичуга | Владивосток | Владикавказ | Владимир | Владыкино | Водный | Возрождение | Войскорово | Волгоград | Волгодонск | Волжского | Вологда | Волхова | Волчанска | Вольно-Надеждинское | Вольск | Воргашор | Воркута | Воронеж | Воскресенка | Воскресенское | Восточное | Врангель | Всеволожска | Вуктыл | Выборг | Выльгорт | Выльтыдор | Высокораменское | Высотино | Вяземский | Вязьма | Вятские Поляны |
Г:
Гаврилов Посад | Гаврилов-Ям | Гагарин | Гаджиево | Газырь | Гай | Гастеллово | Гатчина | Гвардейск | Геленджик | Георгиевка | Георгиевск | Герменчук | Гладкое | Глебовское | Глебычево | Гожан | Горнозаводск | Горный | Горняк | Городня | Городок | городок Комсомольский | Горы | Горячий Ключ | Гостовский | Гражданский | Гремяча | Гремячинск | Григорьевское | Грозный | Грязовец | Гуково | Гулькевичи | Гурьевск | Гусев |
Д:
Дагестанские Огни | Девлезеркино | Девятый Вал | Дегтярск | Дербент | Дергачевка | Десногорск | Детские сады | Джумайловка | Дивногорск | Дивный | Дигора | Дно | Добровольск | Дойная | Долгоруково | Домашка | Домново | Донецк | Дружба | Дубки | Дубовицы | Дубовское | Дудинка | Дуслык | Дым-Дым-Омга | Дюртюли |
Е:
Евлейка | Ейск | Екатеринбурга | Екатериновский | Елабуга | Еламбуй Первый | Елань | Елизово | Еловое | Елховка | Еманжелинск | Енисейск | Ергач | Ессентуки | Етыш |
Ж:
Жарковский | Жары | Жедяевка | Железноводск | Железногорска | Живайкино | Жигулевск | Жилино | Жуланово |
З:
Заборье | Заветы Ильича | Завитинск | Заводоуковск | Заводской | Заволжск | Заклинье | Заливино | Занадворовка | Заозерный | Заозерск | Заплавное | Заповедное | Заполярный | Заречного | Заречное | Затеречный | Зверево | Зверосовхоз | Зеленогорск | Зеленоградск | Зеленодольск | Зеленокумск | Зеленолугский | Земплягаш | Зенгино | Зимняя Ставка | Зириклы | Златоуста | Змеевка | Знаменка | Знаменский | Зуевка | Зыково |
И:
Ибряйкино | Ивангород | Ивановка | Иваново | Ивдель | Игарка | Иглино | Игнатцево | Ижевска | Избербаш | Изобильный | Ильинское | Ильинско-Подомское | Илья-Шор | Илюшино | Инза | Инта | Йошкар-Ола | Ипатово | Иран | Ирбит | Иркутска | Иссад | Ишим | Ишимбай |
К:
Кабаково | Кавалерово | Кадгарон | Казановка | Казанцево | Казань | Кайеркан | Какрыбашево | Калининград | Калинино | Калининск | Калининское | Калитино | Калмаш | Калтасы | Калуга | Калужское | Каменки | Каменногорск | Каменоломни | Каменск-Уральский | Каменск-Шахтинский | Камышина | Камышлов | Канадей | Кандалакша | Кандрыкуль | Кандры-Кутуй | Канска | Карабаш | Карагач | Карамалы Губеево | Карачаевск | Каргополь | Карелии | Кармаскалы | Карнаухово | Карпинска | Карталы | Карьево | Касиб | Касли | Каспийск | Катав-Ивановск | Качканара | Каясула | Кедва | Кедровый | Кизел | Кизляр | Кизнер | Кикерино | Кикнур | Кингисепп | Кинельский | Кинешма | Кипчак | Кириши | Киров | Кировград | Кирово-Чепецк | Кировск | Кисельня | Киска-Елга | Кисловодск | Кишпек | Клены | Клопицы | Кляпово | Кневичи | Ковдор | Коврово | Когалым | Коза | Кола | Колокольцовка | Колпино | Коммунар | Комсомольск-на-Амуре | Комсомольское | Кондопога | Кондратово | Кондрево | Константиновск | Копейск | Кореновск | Коркино | Коряжма | Коса | Кострово | Кострома | Косяковка | Котельнич | Котлас | Кохма | Кошки | Красная Поляна | Красноармейское | Красновишерск | Красногвардейское | Красногор | Краснодар | Красное | Красное с. | Краснозатонский | Краснознаменск | Краснокамск | Краснокумское | Краснотурьинск | Красноуральска | Красноуфимск | Краснохолмский | Краснояр | Красноярска | Красный Бор | Красный Кут | Красный Профинтерн | Красный Холм | Кривояр | Кронштадт | Кропоткин | Крупско-Ульяновский | Крученая Балка | Крылово | Кряжевое | Кряжим | Куба | Кувандык | Кудымкар | Куеда | Култаево | Кульшарипово | Кулябино | Кумак | Кумертау | Курашим | Кургана | Курганинск | Курковицы | Курск | Куса | Кутерем | Кушвы | Кушнаренково | Куяново | Кэмдин |
Л:
Лабинск | Лабытнанги | Ладушкин | Лангепас | Лашкута | Лебеди | Левокумка | Лежнево | Лениногорск | Ленинск | Ленинский | Ленинское | Лермонтов | Лесная Дача | Лесное | Лесогорский | Лесосибирск | Ливадия | Липецк | Липняки | Лихославль | Лодейное Поле | Ломоносов | Луга | Луговое | Луговское | Луза | Луховицы | Луч | Лысьва | Львовское | Любань | Ляды | Лянгасово | Лянтор |
М:
Магадана | Магнитогорска | Мазуль | Майский | Макарье | Максимовка | Малая Вишера | Малгобек | Малмыж | Малое Ибряйкино | Малое Луговое | Мамоново | Манычстрой | Мари-Малмыж | Маркс | Махачкала | Маяк | Мегион | Медвеженский | Медногорск | Мезень | Менделеевск | Мензелинск | Мескер-Юрт | Миасса | Миллерово | Миндерла | Минеральные Воды | Минзитарово | Минусинск | Минькино | Миньяр | Мирный | Михайлов | Михайловск | Михалево | Мичуринск | Моздок | Мокино | Молодежный | Монастырище | Морозовск | Мужи | Музяк | Муравленко | Мураши | Мурманск | Муромское |
Н:
Набережные Челны | Надым | Назарово | Назрань | Нальчик | Нарьян-Мар | Находка | Невель | Невинномысск | Неволино | Невское | Невьянска | Нежино | Некрасовское | Неман | Неманское | Нерюнгри | Нестеров | Нефтегорск | Нефтекамск | Нефтекумск | Нефтеюганск | Нижневартовска | Нижнего Тагила | Нижней Салды | Нижнекамск | Нижнесакмарский | Нижнетроицкий | Нижние Муллы | Нижние Серги | Нижние Шуни | Нижний Новгород | Нижняя Гаревая | Нижняя Тавда | Нижняя Тура | Никель | Никитинка | Николаевка | Николо-Березовка | Николо-Петровка | Никольское | Нов. Солянка | Новая Бура | Новая Васильевка | Новая Ладога | Новая Ляля | Новая Мельница | Новая Слобода | Новая Смаиль | Новинское | Новоалександровка | Новоалександровск | Ново-Алексеевка | Нововознесенск | Новодвинск | Новое | Новое Барятино | Новое Девяткино | Новокабаново | Новокуйбышевск | Новомихайловское | Новонагаево | Новоникольское | Новопавловск | Новоржев | Новороссийск | Новоселово | Новоселый 1-й | Новоселье | Новосельский | Новосибирска | Новотерский | Новотроицк | Новотроицкое | Новоузенск | Новоульяновск | Новоуральска | Новофедоровское | Новочеремшанск | Новочеркасска | Новый | Новый Бурец | Новый Егорлык | Новый Каинлык | Новый Краснояр | Новый Некоуз | Новый Уренгой | Ногир | Нолинск | Норильск | Ноябрьск | Нуркеево | Нягань | Нязепетровск | Няндома |
О:
Озек-Суат | Озерки | Озерска | Октябрьск | Октябрьское | Окуловка | Оленевод | Оленегорск | Ольгинское | Оля | Омска | Омутнинск | Онега | Опочка | Орел | Оренбурга | Орлов | Орловка | Орск | Оса | Осиновик | Осиновка | Остров | Острожка | Отрадное | Отрадный | Отрадо-Кубанское | Оханск | Ошья |
П:
п Комарово | п Менделеевский | п Парголово | п Репино | п Северка | п Солнечное | п Ушково | Павловка | Павловск | Палех | Панковка | Пантелеевка | Пантелейково | Парная | Парфеньево | Пашковский | Пенза | Пено | Первомайский | Первомайское | Первоуральска | Переславль-Залесский | Переясловка | Перми | Пермякова | Пермяковка | Пестово | Пестяки | Петровск | Петродворец | Петрозаводск | Петропавловск-Камчатский | Петрунь | Печора | Печоры | Пикалево | Пионерский | Питерка | Пласт | Платошино | Плес | Победино | Повракульская | Подгородняя Покровка | Подпорожье | Покачи | Покровка | Покровское | Полевской | Полесск | Поливянка | Полярные Зори | Полярный | Поромес | Порхов | пос . Конезавод имени Буденного | пос . Красногорняцкий | пос . Цыбанобалка | Потапово | Поташка | Похвистнево | Пошехонье | Правдинск | Пречистое | Приволжск | Приволжский | Пригородное | Прималкинское | Приозерск | Приречный | Пристань | Пришиб | Пролетарий | Прохладное | Прохладный | Псков | Псыгансу | Пугачев | Путино | Пучеж | Пушкин | Пушкинские Горы | Пыть-Ях | Пышма | Пятигорск | Пятидорожное |
Р:
Рабитицы | Раевский | Раздзог | Раздольное | Разметелево | Райсеменовское | Ракино | Рамешки | Рамоново | Расково | Рассвет | Ратицкие Горки | Ревды | Реж | Репьевка | Реттиховка | Родничок | Рождествено | Романовка | Ромашкино | Рославль | Ростова-на-Дону | рп Горьковский | рп Дубровка | рп Кузьмоловский | рп Рахья | Ртищево | Ртищевский | Русский Акташ | Рыбное | Рыльск | Рябиновщина | Рябины | Рябки | Рязаново | Рязань |
С:
Савали | Сагопши | Садовый | Саклово | Салехарда | Сальск | Самары | Сандата | Санкт-Петербурга | Саранск | Саратов | Сармаково | Сатка | Светлогорск | Светлоград | Светлый | Светогорска | Себеж | Северный | Северодвинска | Североморска | Североуральск | Севское | Сегежа | Седа | Седкыркещ | Седью | Селезнево | Селижарово | Семеновское | Семикаракорск | Семилетка | Сенгилей | Сержень-Юрт | Серова | Сестрорецк | Сибай | Сизая | Сим | Синеборск | Скобелевка | Сколково | Славск | Славянка | Сланцы | Смоленск | Снегуровка | Снежинск | Снежногорск | Советск | Советская Гавань | Советский | Совхоза 1 Мая | Совхозное | Сокол | Солгон | Соликамск | Солнечный | Соловьевка | Солонцы | Соль-Илецк | Сольцы | Сонково | Сорочинск | Сортавала | Сосновоборск | Сосновый | Сосногорск | Сохновка | Сочи | Спасск-Дальний | Спасское | Спирово | Среднеуральска | Средние Чубурки | Средние Шуни | Средняя Тойма | ст Григорьевская | ст Калязин | ст Хадыженская | Ставрополь | станица Анапская | станица Андреевская | станица Воскресенская | станица Гурийская | станица Ессентукская | станица Змейская | станица Калининская | станица Котляревская | станица Красноярская | станица Куринская | станица Кущевская | станица Мингрельская | станица Новодонецкая | станица Новониколаевская | станица Обливская | станица Орджоникидзевская | станица Старопавловская | станица Тверская | Старая Ладога | Старая Пашня | Старая Русса | Старое Чирково | Старое Эштебенькино | Старопохвистнево | Старые Арти | Старые Киешки | Старые Туймазы | Старый Буздяк | Старый Пинигерь | Старый Пичеур | Старый Хопер | Старый Шагирт | Стерлитамак | Струги Красные | Субботино | Суворов | Сумино | Суоярви | Супрун | Су-Псех | Суражевка | Сургута | Сурское | Сухая Елань | Сухобузимское | Сухого Лога | Сушиновка | Сызрань | Сыктывкар | Сырейка | Сырково | Сысерти | Сясьстроя |
Т:
Тавда | Тавричанка | Таганрога | Талица | Талнах | Тамбов | Тарай | Татарский Шмалак | Татар-Улканово | Тахта | Ташлыкуль | Тверь | Теберда | Тейково | Тельмана | Темп | Темрюк | Тепличный | Терек | Тереньга | Терновка | Терпилицы | Терса | Тесь | Тетюши | Тимашевск | Тимирязево | Тихвина | Тобольск | Токсово | Торосово | Тосно | Трехгорный | Троицк | Трудовое | Трушники | Туапсе | Тубинск | Туймазы | Тукаево | Туктагулово | Тула | Тургенево | Туринск | Тырныауз | Тюлькино | Тюмени | Тюменяк | Тюрюшля |
У:
Углич | Угловое | Удмурт-Шагирт | Ужур | Узяр | Улан-Удэ | Ульяновка | Ульяновск | Урай | Уржум | Урталга | Урусово | Усинск | Усолье | Успенка | Уссурийск | Усть-Джегута | Усть-Катав | Усть-Кишерть | Усть-Курдюм | Усть-Лабинск | Уташ 2-й | Уфа | Ухта | Учалы | Ушаки | Уязытамак | Уяр |
Ф:
Федоровка | Федоровское | Фокино | Фурманов |
Х:
Хабаровск | Ханты-Мансийск | Хасавюрта | Хвалынка | Хвалынск | Хлебодарное | Холм | Холмогоровка | Холстовка | Хохлово |
Ц: Цепел | Цимлянск |
Ч:
Чайковская | Чайковский | Чапаевск | Частоостровское | Чащино | Чебаркуль | Чебоксары | Чекашево | Чекон | Челно-Вершины | Челябинска | Череповец | Черкесск | Черниговка | Черниговское | Черняховск | Чехово | Чистый | Чкаловское | Чуваш Кубово | Чувашкое Урметьево | Чугуевка | Чудово | Чуртан | Чусового |
Ш:
Шаблиевка | Шали | Шарыпово | Шахарово | Шахтерская набережная | Шахты | Шенкурск | Шентала | Шерья | Шестихино | Шила | Шило-Голицыно | Шоссейное | Шудаяг | Шунеры | Шушнур | Шуя | Щеглово |
Э: Эльхотово | Энгельс |
Ю:
Югорск | Югэр | Южно-Сухокумск | Южноуральск | Южный Урал | Юловский | Юрово | Юрьевец | Юрюзань | Юсьтыдор |
Я:
Якупово | Якутска | Ялуторовск | Ямное | Янгискаин | Янино-1 | Янтарное | Япрыково | Яранск | Ярега | Ярославль | Ярцево | Ясашная Ташла | Ясная Поляна | Ясногорск | Ясное | Ясный
Формы и методы работы по организации контроля за развитием детей раннего возраста конспект занятия в детском саду

В основе результативности работы дошкольного образовательного учреждения лежит постоянное совершенствование учебно-воспитательного процесса. Старший воспитатель должен уметь прогнозировать развитие процесса воспитания и обучения. Важно не только выявить несоответствие между практикой и требованиями программы, но и своевременно оказать помощь, подсказать, найти пути улучшения учебно-воспитательного процесса.



Формы и методы работы по организации контроля за развитием детей раннего возраста

Климова Нина Павловна, старший воспитатель

Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками

«Самоценность» раннего возраста в том, что это самый поддающийся педагогическому воздействию период, так как велика предрасположенность к усвоению, высока обучаемость ребенка. Все в этом возрасте осваивается и познается впервые.
Перед взрослыми встают вопросы: «Правильно ли развивается малыш? Как нам, взрослым дать оценку уровня развития ребенка, чтобы избежать в будущем многих проблем? Что является критериями показателей развития малыша? Ведь своевременность формирования основных умений и навыков в первые годы жизни, как правило, исключает трудности дальнейшего обучения. Очень важно, что бы развитие малыша протекало гармонично, раскрывало его способности. От того, какие развивающие условия были созданы, на что делается упор, какие воспитательные приемы используются, чему и как учат ребенка, и от многого другого зависит уровень его знаний.

Формы и методы контроля старшего воспитателя в группах раннего возраста разнообразны: беседа с воспитателями и последующее посещение групповых занятий и режимных моментов, изучение документации и календарных планов, анализ детской продуктивной деятельности, беседы с детьми, диагностика уровней знаний умений и навыков.

Процесс отслеживания работы в детском саду складывается из единства трех стадий:

  • сбор информации, т.е. установление и выявление фактов воспитательно-образовательного процесса;
  • анализ собранного материала, его оценка;
  • выработка мероприятий, направленных на улучшение существующего положения в ДОУ и в определенной возрастной группе, каждого ребенка в отдельности.

Организация наблюдения педагогического процесса в группах раннего возраста проходит через все виды контроля: оперативный, тематический и итоговый.
Целью проведения тематического контроля является изучение выполнения программы по конкретным разделам. Заблаговременно объявленный план проверки побуждает воспитателя к самоанализу и самооценке своего труда, к самостоятельному поиску и выбору правильных направлений в работе. Итоги обсуждаются на педагогических советах.

Итоговый контроль проводится после завершения отчетного периода (полугодия, года),направлен на изучение и всесторонний анализ работы педагогического коллектива по выполнению программы и задач годового плана. Аналитическая справка отражает:

  • положительный опыт работы педагогов;
  • проблемы работы коллектива;
  • план действий по выполнению программы.

Оперативный (предупредительный, ДРК) носит выборочный характер, и включат проверку работу отдельных воспитателей и режимных моментов. Проблемы решаются сразу и воспитателям даются рекомендации по устранению выявленных недостатков (материалы хранятся в течении года).

Предупредительный – предупреждает организационные ошибки и недостатки. Например: наличие выносного материала на прогулке, организация маршрута прогулки детей раннего возраста по территории детского сада, к нему же относится и проверка планов работы с детьми.
К оперативному контролю относится такой интересный вид контроля как ДРК (диагностика, регулирование и коррекция) –организация диагностики детей три раза в год. Для чего старший воспитатель заблаговременно объявляет о сроках и методике проведения диагностики. По результатам контроля даются рекомендации, и оказывается методическая помощь.

Цель контроля воспитателя – определить фактический уровень развития каждого ребёнка, определить правильность: педагогических воздействий, условий воспитания и качество всей воспитательной работы дошкольного учреждения. Воспитатель проводит педагогическую и нервно-психическую диагностику детей. По усвоению программы воспи­тательно-образовательного процесса, в нашем детском саду вос­питатели групп раннего возраста, отчитываются в конце учебного года. Однако обследования проводят три раза: в начале, середине и конце года.

Критерии оценки педагогической диагностики уровней развития детей мы берем из книги В.М.Сотниковой «Контроль за организацией педагогического процесса в группах раннего возраста ДОУ» (М. Издательство Скрипторий, 2005, с.56):

– основные показатели познавательного развития ребенка раннего возраста (1 год 6 месяцев, 1 год 9 месяцев, 2 года, 2 г. 6 месяцев, 3 года)
– основные показатели физического развития ребенка раннего возраста (1 год 6 месяцев, 1 год 9 месяцев, 2 года, 2 г. 6 месяцев, 3 года)
– основные показатели социально-эмоционального развития ребенка раннего возраста (1 год 6 месяцев, 1 год 9 месяцев, 2 года, 2 г. 6 месяцев, 3 года)
– основные показатели речевого развития ребенка раннего возраста (1 год 6 месяцев, 1 год 9 месяцев, 2 года, 2 г. 6 месяцев, 3 года)
– основные показатели игровых действий ребенка раннего возраста (1 год 6 месяцев, 1 год 9 месяцев, 2 года, 2 г. 6 месяцев, 3 года)
– основные показатели бытовых навыков ребенка раннего возраста (1 года 6 месяцев, 1 год 9 месяцев, 2 года, 2 г. 6 месяцев, 3 года)

Для проведения педагогической диагностикиразвития малышей подбирается материал, который не используется в повседневной жизни. Хранится он в учебной зоне в группе в коробках по 2-м возрастным периодам (1,6-2 года; 2, 6-3 года). Результаты заполняются в таблице в цветовой гамме, далее воспитатель делает письменный анализ по результатам каждого ребенка. Согласно диагностике строится коррекционно-развивающая индивидуальная работа с детьми.

Диагностика нервно-психического развития проводится по методическому пособию авторов К.Л.Печора, В.Г.Пантюхиной, Л.Г.Голубевой «Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях» (М.,«Просвещение», 1986г), где раскрывается контроль, опирающийся на изучение объективных законо­мерностей хода развития ребёнка.

Необходимость ранней диагностики определяется важнейшим свойством нервной системы ребенка – пластичностью, умению быстро реагировать на воздействие извне.

Л.С.Выгодский отмечал, что психика ребенка раннего возраста развивается в процессе активной предметной и игровой деятельности, в недрах которых и происходит развитие моторики, восприятия, мышления и речи. Методики психолого – педагогического обследования должны быть направлены на изучение уровня развития психологических новообразований и ведущей предметно-игровой деятельности, умственного развития двух уровней : актуального (достигнут к настоящему моменту) и потенциального (связанного с зоной ближайшего развития).

Ориентируясь на данное пособие, воспитатели использу­ют такие методы контроля за нервно-психическим развитием детей:

  • метод опроса матери, изучение истории развития ребенка (при приёме ребёнка в детское учреждение и в дальнейшем по ходу развития ребёнка); данный метод эффективен в адаптационный период;
  • метод наблюдения за ребёнком в группе (выявление особенностей поведения); метод диагностики психического развития ребёнка, с учетом принципа целостного системного изучения ребенка;

В ходе диагностики детей учитываем рекомендации особенностей психологического развития педагогов-психологов Н.М. Щелованова и Н.М. Аскариной :
1) чем младше ребёнок, тем быстрее он развивается, чем быстрее он развивается, тем чаще требуется смена занятий, условий воспитания;
2) у маленького ребёнка все функции организма взаимосвязаны и воспринима­ются в единстве: состояние здоровья, физическое, нервно-психическое разви­тие, поведение.

Развитие маленького ребёнка идёт неравномерно: в разные возрастные периоды определённые умения формируются наиболее интенсивно. Так, на третьем году жиз­ни выделяются два периодав развитии ребёнка: 2 года 1 месяц – 2 года 6 месяцев; 2 года 6 месяцев – 3 года. В каждом из них контролируется:

  • активная речь;
  • сенсорное развитие;
  • игры и действия с предметами;
  • изобразительная деятельность;
  • конструктивная деятельность;
  • степень развития общих движений;
  • формирование навыков самостоятельности.

Контроль проводится по единой методике, с помощью определённого материала, в определённой ситуации, которая должна быть максимально приближе­на к естественным условиям жизни малыша. Воспитатель налаживает доверительные отношения с детьми. И дети с большим интересом относятся к такой игре, где их не обучают, а довольно умело выявляют уже сформированные знания и умения. Каждый воспитатель лучше любого проверяющего знает своих воспитанников. Подмечено, что каждый ребёнок ждет оценки со стороны взрослого. И если он хорошо справился с зданием, его обязательно положительно оценивают.

Результаты диагностики и наблюдений за нервно-психическим развитием детей (схема предложена в этом же пособии) заполняются в общей карте для сравнения имеющихся навыков и умений по различным видам деятельности. Обозначается кружками трех цветов:

красный – «Соответствует возрастной норме»,
зеленый – « Близко к возрастной норме»,
синий – «Не соответствует возрастной норме».

Таким образом, мы делим детей на три подгруппы, и проводим работу в зависимости от результатов:

– группы детей «Близко к возрастной норме» и «Не соответствует воз­растной норме» требуют углубленной коррекционно-развивающей работы по индивидуальным программам, для достижения уровня «Соот­ветствует возрастной норме».
– группе детей «Соот­ветствует возрастной норме», даются задания более усложненные.

Это дает возможность составить индивидуальную программу коррекционного обучения для каждого ребенка, с учетом принципа единства диагностики и коррекции отклонений в развитии.

Основными задачами коррекции психического развития ребенка являются:

  • профилактика нежелательных негативных тенденций личностного и интеллектуального развития;
  • коррекция отклонений на основе создания оптимальных условий для развития зоны ближайшего развития ребенка.

Эффективность коррекционно-развивающей работы зависит от:

1. Раннего выявления и начала целенаправленной педагогической работы с ребенком.
2. Содержания и методов воспитания и обучения ребенка.
3. Своевременного включения родителей в коррекционно-педагогический процесс.
4. Реализация единства требований к воспитанию и обучению ребенка в семье и детском саду.

Недостатки в организации диагностики воспитателей

  • субъективное отношение к воспитаннику;
  • недостаток времени на проведение трех разовых срезов нервно-психического и педагогического развития детей;
  • частая некомпетентность воспитателей групп раннего возраста в психологических вопросах.

Таким образом, контроль старшего воспитателя помогает выявить недочеты в работе с детьми и наметить пути выполнения требований программы, своевременно оказать помощь, подсказать, найти пути улучшения учебно-воспитательного процесса. И достичь гармоничного развития малыша, своевременно формировать основные умения и навыки , что исключит трудности дальнейшего обучения.

Литература:

1. Воспитание детей раннего возраста. Аксарина Н.М.– М.: Издательство «Медицина», 1972, с. 263.
2. (конспект занятия с ds50.ru) Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. Печора К.Л., Пантюхина В.Г., Голубева Л.Г. – М.: Просвещение, 1986г, с. 218.
3. Контроль за организацией педагогического процесса в группах раннего возраста ДОУ. Сотникова В.М.– М.: Издательство Скрипторий, 2005, с. 56.


автор: Климова Нина Павловна, старший воспитатель (источник)
Ещё конспекты занятий для детских садов: Конспект конкурса педагогического мастерства "Формирование навыков ЗОЖ у дошкольников в рамках сотрудничества ДОУ с социальными институтами" | Использование ИКТ на занятиях экологии | Занятие в подготовительной группе "На улицах нашего города" | Открытое мероприятие "85 лет образования Республики Марий Эл" | Занятие по математике "Путешествие в страну Цифирии". Игра-соревнование "Знатоки природы" | Фольклорное занятие на тему "Тула самоварная!" | формы | скачать форму | методы | методо | работы | вакансии работа | организации | организация работы | контроля | контроль качества | развитием | развитие ребенка | детей | дитя | пораньше | раннее | возраста | возраст ребенка | конспект | конспект урока | занятия | конспекты занятий | детском | детский сад | саду | занятия в детском саду | конспекты занятий в детском саду | Формы и методы работы по организации контроля за развитием детей раннего возраста конспект занятия в детском саду | формы | скачать форму | методы | методо | работы | вакансии работа | организации | организация работы | контроля | контроль качества | развитием | развитие ребенка | детей | дитя | пораньше | раннее | возраста | возраст ребенка | конспект | конспект урока | занятия | конспекты занятий | детском | детский сад | саду | занятия в детском саду | конспекты занятий в детском саду | Формы и методы работы по организации контроля за развитием детей раннего возраста конспект занятия в детском саду | детские сады | Комплексное итоговое занятие в старшей и подготовительной к школе группе детей дошкольного возраста с ОНР по теме "Времена года" конспект занятия в детском саду | Интегрированные занятия в средней и старшей группе конспект занятия в детском саду | Работа ДОУ по здоровьесберегающим технологиям в сельских условиях конспект занятия в детском саду | Педагогический проект "Ребенок и произведения С.Я. Маршака" конспект занятия в детском саду | Проект "Здравствуй, хлебушек душистый!" конспект занятия в детском саду | Организация и проведение спортивных развлечений в детском саду конспект занятия в детском саду | Игра-занятие в первой младшей группе по лепке из соленого текста: "Чудесные шарики" конспект занятия в детском саду | Конспект комплексного занятия "К ребятам приходит Айболит" конспект занятия в детском саду | Конспект интегрированного занятия "Краски осени " (музыка, экология и художественная литература) конспект занятия в детском саду | Занятие по экологии с элементами экспериментирования "Волшебница вода" (старший дошкольный возраст) конспект занятия в детском саду | Безопасность на дорогах конспект занятия в детском саду | Опыт управления дошкольным образовательным учреждением конспект занятия в детском саду
| форма 2012 | скачать форму | форма 4 2012 | методы и формы | методо | методы работы | понятие метода | методы измерений | контрольные работы | работа вакансии | работа 4 4 | план воспитательной работы | организация работы | управление организацией | проведение и организация | организация праздников | контроль качества | финансовый контроль | неразрушающий контроль | положение о контроле | развитие ребенка | социальное развитие | уровни развития | уроки развития | 3 ребенка | игры для детей | грудной ребенок | дети в саду | раннее | ранние сроки | раннее лето | ранние культуры | возраст ребенка | дети дошкольного возраста | с какого возраста можно давать | развитие детей раннего возраста | конспект урока | план конспект | конспект по окружающему миру | конспект занятия в старшей группе | конспект занятия | темы занятий | планирование занятий | занятие сексом | детский сад | детская песня | детские комнаты | скачать песню детские песни | садъ группа | группы в детском саду | сад своими руками | план сада | конспекты занятий в детском саду | старшая группа детского сада занятия | Формы | методы | работы | по | организации | контроля | за | развитием | детей | раннего | возраста | конспект | занятия | в | детском | саду | Формы и методы работы по организации контроля за развитием детей раннего возраста конспект занятия в детском саду



Добавление комментария




Вопрос:
7+3*4 (ответ цифрой)


Код:
Включите эту картинку для отображения кода безопасности
обновить, если не виден код