Конспект занятия по разделу "Программы воспитания и обучения в детском саду" под ред.Васильевой М.А. "Ребенок и окружающий мир". "У нас в гостях Ужик" конспект занятия в детском саду

Конспект занятия в средней группе с целью обобщить представления детей о временах года; упражнять в правильном произношении звука [ж].

Конспект занятия по разделу "Программы воспитания и обучения в детском саду" под ред.Васильевой М.А. "Ребенок и окружающий мир". "У нас в гостях Ужик"

Бендина Татьяна Иннокентьевна, воспитатель

Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками

Цель: обобщить представления детей о временах года; упражнять в правильном произношении звука [ж].

Задачи:

уточнить представление детей о смене времен года (помочь ёжику разобраться, где зима, где лето);
учить отвечать детей на вопрос какой? подбирая прилагательные;
продолжать учить детей согласовывать слова в предложениях (словесная игра «зима – лето»; пальчиковый тренинг «Утро настало, солнышко встало»); звуковой культуре речи: проговаривание чистоговорки со звуком [ж].

Материал: игрушка ёжик, картинки с изображением летних и зимних пейзажей, картинки с изображение предметов, в названии которых есть звук [ж].

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Ребята, я приготовила картинки, но кто-то их все перепутал. (Раздается плач, появляется ёжик)

Воспитатель: Это кто? Здравствуй ёжик. Как ты очутился в зиме? Дети, что ёжики делают зимой? (Ответы детей)

Ёжик: Я хотел зиму посмотреть, поэтому и не лег спать. Я так сильно замерз.

Воспитатель: А почему ёжик замерз? (Ответы детей). Мы тебе поможем про зиму узнать. У нас на ковре лежат картинки. Ты их перепутал? Ребята, их надо разобрать. Каждый возьмите по одной картинке, если это зима, положите картинку туда, где лежит снежинка, а если лето, где солнышко.

Волшебная палочка «Какой снег?»

Дети стоят в кругу и передают друг другу по кругу «волшебную палочку». Тот, у кого в руках «волшебная палочка», называет слово, признак снега. Повторять одинаковые слова нельзя. «Волшебная палочка» должна обойти по кругу 3-4 раза. Самые неожиданные и интересные слова, как правило, дети находят на последнем круге.

Воспитатель: Я буду говорить про лето, а вы про зиму.

– Летом светит и греет жарко солнышко, а зимой…
– Летом растут грибы и ягоды, а зимой…сосульки
– Летом деревья стоят в листве, а зимой…без
– Летом в лесу поют птицы, а зимой…ветер
– Летом дует теплый ветерок, а зимой…ледяной
– Летом дети купаются в реке, загорают, а зимой… катаются на коньках, на лыжах

Физкультминутка «Что нам нравится зимой?»

Что нам нравится зимой?
Белые полянки,
и на горке снеговой лыжи или санки
Что нам нравится зимой?
Вся в игрушках разных
Ёлка в комнате большой в новогодний праздник.
Что нам нравится зимой?
Потеплей одеться
В шубке теплой, меховой на морозе греться
Что нам нравится зимой?
Поиграть снежками
Милый ёжик наш родной, поиграй-ка с нами!

Воспитатель: Дети, а наш Ёжик, любит, когда про него рассказывают чистоговорки. Давайте, расскажем Ёжику чистоговорку со звуком [ж].

Чистоговорка:

Жа-жа-жа, есть иголки у ежа
Жу-жу-жу – молочка дадим ежу
Жи-жи-жи – в лесу живут ежи

Игра: «Какой звук повторяется ([ж])?»

Хлопни в ладоши: жук, клубок, желудь, очки, ёж, носки, жаба, подснежник, медвежонок, журнал, живот, ножницы, крыжовник.

Воспитатель: Давайте подарим ёжику картинки со словами, в которых слышится звук [ж].

Дети из множества картинок выбирают нужные и дарят ёжику.
Ёжик благодарит детей и прощается с ними.